Финансовая грамотность для детей — Когда и как учить, Способы и Примеры

Вы живете в мире, где деньги играют огромную роль. Поэтому финансовая грамотность для детей ‒ это никакой не оксюморон, не шутка, а вполне себе важный и надежный инструмент, чтобы обезопасить будущее ребенка.

По данным статистики, 91% родителей заботится о том, как научить ребенка финансовой грамотности. 7% отцов и матерей считают, что учить детей деньгам нужно, начиная с подросткового возраста. 2% – полагают, что посвящать в финансовые вопросы следует только взрослых.

Финансовой грамотности необходимо учить детей уже в дошкольном возрасте с помощью личного примера взрослых, бесед, игр, мультфильмов и книг. Ведь уже с 14 лет подросток может сам начать зарабатывать и тратить деньги на личные нужды. Финансовая грамотность – это знания и навыки, необходимые для улучшения благосостояния. К ним относятся важные умения:

правильный расчет семейного бюджета;
взаимодействие с банками, кредитными организациями, инвестиционными компаниями;
трезвая оценка экономического положения региона и всей страны — это позволит ребенку больше понимать выбор профессии.

Здесь вы узнаете, как научить ребенка финансовой грамотности, правильному отношению к деньгам, как их тратить, экономить, откладывать и копить.

Содержание:

С чего начать обучение
С какого возраста
Дошкольный возраст
Школьный возраст
Подростковый возраст
Книга «Пёс по имени Мани»
Часто задаваемые вопросы

С чего начать и почему вы на правильном пути

Начать стоит с того, чтобы понять, какие качества, знания, навыки вам потребуется сформировать у ребенка в ходе обучения финансовой грамотности.

Это:

Понимание, что такое деньги, почему за эти бумажки он получает вещи в магазинах;
Понимание, как работает онлайн-банкинг, бесконтактная оплата, кредитные и дебетовые карточки.

Дело в том, что ваш ребенок, скорее всего, вырастет в мире, где именно карточки будут наиболее распространены, наличный расчет уже потихоньку уходит в прошлое, и эта тенденция будет развиваться. Поэтому важно сформировать у него понимание, что это не какой-то волшебный артефакт, а финансовый инструмент, и прикладывая карточку к терминалу ‒ он точно так же тратит деньги, как если бы расплачивался деньгами.

Финансовая грамотность позволяет взрослому человеку не делать множество долгов, не впасть в нищету, а преумножать собственные доходы. Финансово некомпетентный человек не только терпит убытки, теряет накопления, но и с трудом вписывается в современное общество. Он замкнут и не социализирован.

Ребенка с малых лет необходимо учить тратить деньги с умом, откладывать их на «черный день», копить и экономить. Тогда он во взрослом возрасте не растеряется, а заработанные деньги будет тратить разумно.

Педагоги и психологи отмечают, что дети очень быстро перенимают привычки родителей. Поэтому перед тем, как учить ребенка грамотно распоряжаться финансами, задумайтесь:

* Кстати, теперь самые актуальные новости публикуются на Телеграм-канале Люди делают деньги. Не пропускай отборный и полезный контент, которого нет на сайте!

Как относитесь к деньгам вы и члены вашей семьи?
Не следует ли что-либо поменять в собственном поведении?

Если вы сами все время влезаете в долги и кредиты, не можете экономить, начните меняться и перевоспитывать себя вместе с ребенком. Вот, что важно: вас уже стоит похвалить как родителя, если вы озадачились вопросом про формирование финансовой грамотности детей. Это важный навык как для родителя, так и для ребенка, и вот почему — это вложение в ваши спокойные взаимоотношения.

С какого возраста лучше учить детей отношению к деньгам

Одни исследователи считают, что начинать развитие финансовой грамотности детей нужно со школьного возраста. Но большинство специалистов убеждено, что обучение обращению с деньгами нужно начинать с 3-6 лет.

Объяснять ребенку, что такое деньги, что это важная часть мира, как они работают, для чего нужны, откуда берутся ‒ можно уже начиная с дошкольного возраста. Из этого не нужно делать некоего сакрального Золотого Тельца, вы просто объясняете ребенку природу денег как части мира так же, как объясняете все остальное.

«Это собака, такое животное, люди держат ее как питомца, она охраняет дом, выполняет много важных функций и радует хозяев, но если ее не воспитывать ‒ может укусить, поэтому будь осторожен».
«Это деньги, я зарабатываю их на работе, мне их дают за мой труд. На них мы покупаем еду, одежду и игрушки для тебя. Это полезный и важный финансовый инструмент, но с ними нужно обращаться бережно, потому что без денег ты не сможешь купить себе поесть или оплатить лекарства».

Вот и все.

Финансовая грамотность в дошкольном возрасте

Финансовая грамотность для детей дошкольного возраста ‒ это задача объяснить ребенку, что деньги ‒ это часть мира. Объяснить, что это такое, для чего они нужны и откуда берутся. Вот, какие конкретные действия вы можете предпринять.

Расскажите ребенку о своей работе. Кем вы работаете, сколько получаете в месяц, и сколько ‒ в день. Чтобы ребенку было понятнее (скорее всего, для него условные 30 000 ‒ это какие-то сумасшедшие деньги и настоящее богатство), расскажите, сколько вам нужно работать, чтобы получить игрушку, которую он хочет.

Важно: рассказывайте о работе не только в контексте денег. Финансовая грамотность ‒ это очень полезно и хорошо, но здесь легко удариться в противоположную крайность: «повернутость» на деньгах. Так лучше не делать, все-таки вы растите живого человека, а не мистера Скруджа из поэмы Диккенса. Расскажите, почему вам нравится ваша работа, почему она важна для других людей, что в ней для вас важно не только лишь в контексте денег.

Покажите ребенку свое рабочее место. Это будет интересно и важно для него. Плюс это даст понимание: папа или мама не просто уходят на восемь часов из дома, неизвестно чем там занимаются, а потом возвращаются с деньгами ‒ они делают конкретные, понятные вещи.

Расскажите, что такое деньги. Это можно сделать с помощью познавательного мультфильма или детской энциклопедии, особенно если ребенок увлекается Древним Миром, Египтом или другими подобными вещами, как многие дети.

Ребенку будет интересно увидеть, как постепенно люди пришли от обмена костяных бус на шкуру медведя к банковским картам, и это даст эмоциональную привязку ‒ ребенок лучше запомнит.

Берите ребенка с собой в магазин и комментируйте процесс покупок. Поясняйте, что у вас есть конкретная сумма на продукты, которую вы можете потратить; есть конкретный список; а вот сумма постепенно уменьшается, когда вы берете все больше продуктов в корзину.

Поясните, что не просто берете, что вам хочется ‒ вы за это платите. Покажите ребенку чек и поясните, что это документ, который засвидетельствовал факт покупки.

Американский психолог А. Фромм писал, что искусство распоряжаться деньгами отражает нашу способность контролировать собственные желания. Именно на это и следует обращать внимание при воспитании детей.

Психологи дают родителям совет: если ребенок просит игрушку, на которую в данный момент не хватает денег, предложите ему накопить на неё. Выделите ребёнку копилку, и выдавайте немного денег для её пополнения. Когда необходимая сумма будет собрана, вместе отправляйтесь в магазин.

Если ребенок случайно оказался рядом, когда вы с семьей планируете бюджет на месяц ‒ не прогоняйте его, отвечайте на вопросы, если он их задает.

Дошкольник, конечно, мало что поймет, но он зафиксирует: ага, бюджет нужно планировать, доходы и расходы нужно учитывать.

В будущем он уже автоматически повторит ваши действия, как все дети.

Таким образом, уже в дошкольном возрасте можно сформировать у детей элементарные финансовые знания и умения.

Более практичным навыкам ребенка следует обучать уже начиная с младшего школьного возраста.

Отношение к деньгам в начальных классах

Обычно именно в начальной школе ребенок получает свои первые карманные деньги. Логично научить его с ними обращаться. Финансовая грамотность для детей начальной школы:

1. Начните давать карманные деньги. Сначала каждый день, просто на обед в школе или дополнительные расходы, а после можно перейти на еженедельную выдачу. Так у ребенка появится необходимость планирования бюджета.

Важный момент: не давайте ребенку дополнительных денег, если он потратит уже выданные раньше срока. Это позволит ему прочувствовать ответственность: ага, если я потрачу все деньги и неправильно их распланирую ‒ у меня их больше не будет, и я не смогу купить то, что мне хочется.

2. Предложите завести копилку и откладывать деньги на желанную им покупку. Это научит его копить. Не забывайте при этом и о предыдущих этапах, все вместе они дадут прекрасный результат.

3. Объясняйте, почему вы соглашаетесь или отказываете ему в каком-то желании. Объясняйте, как его желание (покупка, поездка куда-то, развлечение) вписывается или не вписывается в семейный бюджет.

Объясняйте спокойно, как равному, без раздражения или снисходительности, просто как члену семьи. Это формирует доверие, ответственность ребенка за свои желания и за себя как часть семейной системы.

Плюс это нивелирует чувство обиды за неисполненное желание: ребенок понимает, что ему отказали не просто так, «из вредности», «потому что папа просто не хочет и вообще меня не любит», а потому что так нужно по семейному бюджету.

Научите ребенка читать кассовый чек и проверять сдачу.

Ребенку можно дать представление о других статьях расхода, кроме магазинов и оплаты коммунальных услуг. Расскажите ему об оплате лечения, кружков и секций.

Чем старше становится школьник ‒ тем более сложные финансовые механизмы вы можете с ним обсудить. Вполне разумно рассказать ребенку двенадцати-тринадцати лет о финансовых инструментах, о кредитах. С подростком пятнадцати лет уже можно обсудить, что такое экономика вообще, и как она работает.

Подростковый возраст

Обычно беседы с учителями в школе ограничиваются критикой богатства и разбором пословицы «Не в деньгах счастье». Знания в сфере личных финансов, это то, чему не учат в школе. А подросток ‒ это уже практически взрослый человек.

Перепоручите ему часть семейного бюджета. Выдавайте ему каждый месяц определенную сумму, на которую он должен что-то купить для семьи. Например, он может начать полностью обеспечивать семью продуктами: самостоятельно следить, что заканчивается, что еще есть, спрашивать у мамы, что она планирует готовить (или готовить самостоятельно). Если это слишком сурово ‒ вы можете поручить подростку коммунальные платежи, оплачивать интернет и телефонную связь. Так вы сформируете у него ответственность и понимание системы семейного бюджета на практике.

Поговорите о финансовых инструментах. Инвестиции, дебетовые и кредитные карты, кредиты вообще, покупка в рассрочку, депозиты. Расскажите и о финансовом мошенничестве, например, онлайн-казино, онлайн-играх, об опасности микрозаймов и финансовых пирамид. Поясните на конкретных примерах, как работают банки, откуда берутся проценты, как работает кредитование.

Полезные ссылки:

Экономика вообще. С подростком уже можно обсудить, почему все работает так, как оно работает. Особенности рыночной экономики, формирование цены, кривая спроса и предложения, прибавочная стоимость. Ему, в конце концов, все это скоро в университете или на обществознании изучать.

Он поймет и будет благодарен за серьезное, взрослое отношение к себе.

Поощряйте желание подростка подработать. С 14 лет подросток может устроиться на официальную работу. В летний период стоит обратиться в центр занятости молодежи или поискать вакансии на досках объявлений. Помогите подростку грамотно составить резюме и разместить его на разных площадках. Объясните, как надо вести себя на собеседовании с работодателем. Напомните, что нужно быть вежливым, правдиво и уверенно рассказывать свои положительные стороны.

Если подросток увлечен компьютером, покажите ему сайты фриланса, на которых можно заработать. В зависимости от способностей и интересов старшеклассник будет писать тексты, обрабатывать фотографии, монтировать видео и т. п.

Если у вас есть брокерский счет, расскажите подростку, как работает фондовый рынок. Подарите ему на день рождения акцию компании, которую он любит.

Книга «Пёс по имени Мани»

Книга «Пёс по имени Мани» Бодо Шефера подходит для средней школы (10-14 лет), но будет полезна даже взрослым, так как помогает структурировать информацию. В формате легкого художественного чтения объясняются базовые практические навыки обращения с деньгами: как откладывать, копить и грамотно тратить.

Часто задаваемые вопросы

Можно ли ребенка наказать деньгами?

По мнению психологов, наказания детей деньгами неэффективны. Деньги – хороший учитель, но для тех, кто живет на свои, и несет ответственность за свою жизнь в полном объеме, в жизни ребенка деньги не являются средством необходимости.

Чем отличаются понятия «финансы» и «деньги»?

Деньги – это средство платежа. Финансы – отношения, связанные со сбором, распределением и контролем использования денежных средств.

Как происходит обучение финансовой грамотности в дошкольном образовательном учреждении?

В дошкольных учреждениях дети учатся финансовой грамотности в процессе игр в магазин, рынок и т. п. в некоторых группах имеются игрушечные кассы.

Можно ли учить дошкольника финансовой грамотности по картинкам?

Да, у дошкольников развито образное мышление и в любых занятиях используются картинки.

Есть ли сериалы, обучающие школьников финансовой грамотности?

По заказу Минфина РФ были сняты 3 игровых сериала на финансовую тематику:

«Сказка о деньгах» (5-7 классы);
«Моя семья и другие проблемы» (8-9 классы);
«Любовь. Дружба. Экономика» (10-11 классы).

Как правильно научить ребенка обращаться с деньгами?

Показывать ребенку, как вы лично обращаетесь с деньгами и объяснять свои действия, как равному, но на понятном ребенку языке.

Что такое финансовая грамотность для детей?

Финансовая грамотность для детей — это понимание что такое вообще деньги, как работает денежная система и как с ними обращаться.

Можно ли маленьким детям давать деньги?

Да, но под вашим присмотром. Например, он может вместе с вами сходить в магазин и самостоятельно оплатить покупки деньгами, которые вы ему дали. Отпускать маленького ребенка с деньгами одного на улицу может быть опасно.

Как правильно говорить с ребенком о деньгах?

Открыто, спокойно, честно, как с равным существом, но без лишнего пиетета. Деньги ‒ это важная часть жизни, но не вся жизнь, в жизни много гораздо более важных вещей. Не превращайте деньги в нечто сакральное и божественное.

Как научить ребенка знать цену деньгам?

Показать ему, как вы работаете, как вам достаются эти деньги, чтобы он понимал, что деньги берутся не из воздуха.

Умение распоряжаться деньгами – навык, необходимый в любом возрасте. Финансовой грамотности нужно обучаться с раннего возраста на протяжении всей жизни.